Text
LA FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Teoría y práctica
Muchos educadores que desarrollaron y experimentaron estrategias de enseñanza y programas de formación; formularon principios que permiten aplicarlos al conjunto de la clase y elaboraron instrumentos para evaluar el progreso del ensamiento crítico en sus alumnos. Este libro presenta de forma ordenada estas ideas y las prácticas relativas a la enseñanza en torno al desarrollo del pensamiento crítico de manera que los profesores estén en posibilidad de aprovecharlas y de valerse de cierta autonomía en sus aulas. Esta obra transmite, es cierto, la información sobre el pensamiento crítico — qué es, cómo moldea el marco de enseñanza, de qué manera se evalúa su progreso—-, pero asimismo procura una reflexión en el lector sobre todas estas cuestiones.
P00291S | 371.3 BOI | Autónoma | Disponible |
No hay disponible otra versión